Lärarbristen i svensk grund- och gymnasieskola: en gemensam utmaning

Lärarbristen är fortsatt en utmaning på många håll i svensk skola. Skolverkets lärarprognos som sträcker sig fram till 2035 visar att det fortsatt finns ett totalt rekryteringsbehov av lärare och förskollärare, vilket är som allra störst nu samt inom de närmaste fem åren. Hela perioden fram till 2035 kommer kräva rekrytering av ett stort antal lärare för att ersätta lärare som går i pension samt de som väljer att byta yrke.

Sett över hela perioden 2021–2035 visar prognosen att lärare inom förskola, grundskolans årskurs 7–9 samt lärare i gymnasieskolan är de kompetenser där rekryteringsbehovet, räknat i antal heltidstjänster, beräknas vara som störst.

Skolverket sammanställer årligen statistik över andel behörighet i olika personalkategorier, och under läsår 2023/24 låg andelen lärare med pedagogisk högskoleexamen i årskurs 7–9 på 79,3 % och på gymnasiet på 79,9 %. Det betyder att var femte lärare här inte har pedagogisk examen.

Det förekommer självklart kompetensutvecklingsinsatser för att öka andel behöriga lärare, men ett sätt att säkerställa att befintlig behörig lärarkompetens får fokusera på det de gör bäst – att undervisa – är att använda EdShare för att inkludera fjärrundervisning som del av behöriga lärares tjänster. Skolinspektionen har i rapporten ”Huvudmäns och rektorers ansträngningar för att öka andelen behöriga lärare i grundskolan” (2022) påpekat att det finns en snedfördelning av behörigheter i landet, att huvudmän har olika utmaningar på grund av stora regionala skillnader, och att det finns en risk att lärare i alltför stor grad arbetar med andra arbetsuppgifter än undervisning.

Sammantaget ser Skolinspektionen att det kan finnas möjligheter för huvudmän och rektorer att öka elevernas tillgång till behöriga lärare genom att arbeta strategiskt med användningen av lärarnas tid och kompetens. Den lärarbrist som råder innebär ett konkret behov av att söka fler och nya lösningar för att eleverna i så stor utsträckning som möjligt ska kunna få undervisning av behöriga lärare.

Att använda EdShare som en strategi för att både erbjuda attraktiva tjänster som kan attrahera behörig lärarkompetens och samtidigt bidra till likvärdigheten i svensk skola kan därför anses vara i linje med vad Skolinspektionen ser i rapporten.